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Dortmunder Beiträge Zur Entwicklung Und Erforschung Des Mathematikunterrichts Ser.: Förderung der Zahlbegriffsentwicklung Bei Sehenden und Blinden Kindern : Empirische Grundlagen und Didaktische Konzepte by Juliane Leuders (2012, Trade Paperback)
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ISBN-13: 9783834825483, 978-3834825483. Die wissenschaftliche Kenntnislage zur Entwicklung mathematischer Kompetenzen bei blinden Kindern ist lckenhaft, heterogen und teilweise widersprchlich. Im didaktischen Teil beschreibt sie den Kompetenzerwerb im inklusiven Unterricht, die Qualitt von Veranschaulichungen und erarbeitet konkrete Vorschlge fr die Adaption von Unterrichtsmaterialien.
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About this product
Product Identifiers
PublisherVieweg Verlag, Friedr, & Sohn Verlagsgesellschaft Mbh
ISBN-103834825484
ISBN-139783834825483
eBay Product ID (ePID)176589772
Product Key Features
Number of PagesXiv, 384 Pages
LanguageGerman
Publication NameFörderung der Zahlbegriffsentwicklung Bei Sehenden und Blinden Kindern : Empirische Grundlagen und Didaktische Konzepte
Publication Year2012
SubjectGeneral
TypeTextbook
Subject AreaMathematics
AuthorJuliane Leuders
SeriesDortmunder Beiträge Zur Entwicklung Und Erforschung Des Mathematikunterrichts Ser.
FormatTrade Paperback
Dimensions
Item Weight18.4 oz.
Item Length8.3 in
Item Width5.8 in
Additional Product Features
Intended AudienceScholarly & Professional
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