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Liebold - Modellierungsaufgaben im bilingualen Mathematikunterricht de - L555z - Picture 1 of 1

Modellierungsaufgaben im bilingualen Mathematikunterricht der Grundschule by Luisa Liebold (Paperback, 2012)

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Examensarbeit aus dem Jahr 2011 im Fachbereich Didaktik - Mathematik, Note: 2, Padagogische Hochschule Freiburg im Breisgau, Sprache: Deutsch, Abstract: A math curriculum that focused on real-life problems would [...] expose students to the abstract tools of mathematics, especially the manipulation of unknown quantities. But there is a world of difference between teaching pure math, with no context, and teaching relevant problems that will lead students to appreciate how a mathematical formula models and clarifies real-world situations. - Was Garfunkel and Mumford (2011) hier fur den amerikanischen Mathematikunterricht fordern, kann ebenso auf den deutschen Lehrplan fur das Fach Mathematik ubertragen werden. Auch hierzulande - und das haben nicht nur die PISA-Studien eindrucksvoll gezeigt - mangelt es den Schulerinnen und Schulern an Problemloesefahigkeiten und den Kompetenzen, abstrakt Gelerntes auf praktische Alltagssituationen zu ubertragen. Will man die kommende Generation fur die Herausforderungen der Zukunft vorbereiten, so muss auch ein Umdenken im Mathematikunterricht geschehen. Dazu gehoert es, dass Lebensweltbezuge im Mathematikunterricht hergestellt und genutzt werden. Modellierungsaufgaben bieten den Schulerinnen und Schulern die Moeglichkeit, den Alltag in ihrem Unterricht wiederzuentdecken und Bezuge herzustellen. Schulerinnen und Schulern eines Vereinten Europas bieten sich zahlreiche Perspektiven, aber auch Herausforderungen, denen sich die Schule nicht verschliessen darf. Fremdsprachenkompetenz, die uber die im traditionellen Fremdsprachenunterricht vermittelten Kenntnisse hinausgeht, ist Voraussetzung fur den beruflichen Erfolg einer jeden Schulerin und eines jeden Schulers. Der bilinguale Sachfachunterricht ermoeglicht die Aneignung einer Sachfachkompetenz nicht nur in der Mutter-, sondern auch in mindestens einer Fremdsprache. Wenn auch dieses Konzept zukunftsweisend und Erfolg versprechend scheint, so musste ich wahrend meines Studiums des Bilin